Blog Seminario O Pombal
domingo, 31 de mayo de 2015
sábado, 23 de mayo de 2015
Traballando rimas e o ChatterKind
Proceso:
-Lectura na aula de distintos libros de
poesía.
-Traballar con palabras que rematan igual
-Facer pequenas rimas xogando cos seus
nomes
-Buscar palabras que rimen entre si
-Por parellas e coas tablets intentar
escribir dous pareados
-Correxir as faltas e aprender a
pronuncialo e leo adecuadamente.
-Utilizar o programa ChatterKid con
autonomía e grabalos.
Algúns dos resultados foron os seguintes:
Elaborar un diálogo e grabalo có Snot puppets
Ser capaz de elborar un diálogo baseado nun conto traballado na aula e
grabalo nas tablets co programa Snot puppets.
Actividades:
Este ano estamos a traballar coas
tablets na aula en lingua fixemos a seguinte experiencia:
1.- Limos o conto de Pedro e a lúa
na aula entre todos e todas.
2.- Comentamos o conto e o seu
contido, personaxes...
3.-Xuntamos por parellas e mediantea
técnica de "folio xiratorio" escribimos o diálogo que podían ter os
personaxes do conto.
4.- Coa axuda das profes Marta e
Heidy correximos os erros do escrito.
5.-Practicamos o diálogo entonando e
vocalizando ben.
6.- Unha vez temos dominado a
entonación, vocalización e o tono de voz axeitado o aprendemos de memoria.
7.-Utilizamos a aplicación Sock
Puppets: Eleximos os personaxes , o decorado e nos grabamos.
O resultado foi:
Buscamos solucións aos nosos medos
Despois de contar o conto de "Gato Guille e os monstros" (xa
coñecido polo alumnado) comentamos os nosos medos que as veces non teñen razón de
ser.
.-Retomamos
a lista de cousas que lle tiñamos medo e as anotamos no encerado.
.-Por
parella cada parella tivo que elixir un medo para o cal tiña que escribir unha
solución posible.
.- Pensan en falan en parella e logo a escriben en galego e sen faltas entre os
dou membros da parella ditas solucións.
.-Unha
vez corrixido pola mestra terán que practicar a súa lectura correcta ,ben
entoada ,e vocalizada.
.-Finalmente
na tablet e coa aplicación Tellagami elaboraran un recetario de solucións ante os distintos medos.
(Terán que ler os dous membros da parella ,para elo terán que
ensaialo repartindo o texto e vocalizar e falar có ton adecuado)
O resultado.
martes, 3 de marzo de 2015
Guión: deseño de tarefas
Esta sesión leva por título GUIÓN
porque dentro do proxecto de formación
será o momento no que empecemos a traballar co texto,
co currículo, coas competencias, cos estándares...
ESQUEMA DA SESIÓN
PLANTILLA PARA FACER O PRIMEIRO BOCETO DA TAREFA
PLANTILLA PARA DESEÑAR A TAREFA COMPLETA
Por último, preséntase a plantilla para a deseño da vosa tarefa,
que será posta en práctica na aula no mes de MAIO.
Temos de prazo ata o día 19 de marzo para realizar o deseño da tarefa.
Para descargar as plantillas premedes en cada imaxe
e despois dende Archivo escolledes o formato de descarga que prefirades.
lunes, 2 de febrero de 2015
Bastidores
Así lle chamamos á sesión de posta en común sobre as experiencias e reflexións.
Esta é unha sesión de grande importancia, nela compartiremos dúbidas e accións,
ideas e desacougos.
Falaremos de qué foi ben, qué non foi tan ben e por qué.
Qué fixemos para solucionar algo que apareceu de repente e tamén as nosas impresións.
Moitas grazas pola vosa colaboración.
Moitas grazas pola vosa colaboración.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)